张素萍：内修外塑办教育秉承初心育新人

　　刚刚开学，教学工作千头万绪，而对度尾圣山小学校长张素萍来说，从教多年的她，这样的开学日已经历过40余次。她有条不紊安排工作，显得忙而不乱。

　　21年前，张素萍来到书峰鲤岭小学开始了教师生涯。所谓的学校，实际上是五间经过岁月洗礼的土房子，每逢雨天，基本都是“外面下大雨，里面下小雨”。不但工作环境差，还担任两个班级的教学工作，周工作量超过20课时。艰苦的工作环境没有把初为人师的张素萍吓退，反而磨砺了她坚强的意志以及任劳任怨、勇于开拓、大胆创新的良好品质。

　　2016年，张素萍调到度尾圣山小学后，坚持内修外塑办教育，教育管理两手抓，质量特色都不落，使学校面貌焕然一新。她创造性开展了“每周一诗”“国学韵律操”等活动，得到了中国文明网等媒体的大力推广，使之成为度尾唯一拥有“学生综合实践基地”的学校。有想法、有态度，张素萍用积极乐观的工作态度，饱满高涨的工作激情，时刻影响着身边的每一位教师。

　　教育没有选择性，任何一个学生都不能放弃。这是张素萍一直遵循的育人理念。在农村小学，留守儿童多，这部分孩子由于缺少家庭关爱，性格会有些“特别”。曾经有一个学生沉默寡言，注意力差，书写速度慢，说话小声，上课更不会主动举手发言。张素萍通过家访、询问同学以及认真观察后发现，这孩子其实十分遵守学校规章制度。于是，她刻意制造在班级里公开表扬他的机会，肯定他的优点，让他树立信心。接着利用中午时间给他查缺补漏，谈心交心，让他学会与别人交流沟通， 逐步变后进为先进。

　　21年如一日扎根在乡村学校，张素萍始终用心推进课程改革。她经常钻研教育教学书籍，积极参加各级各类培训，先后到福州、福鼎、永春等地学习，并将自己的培训心得与教育教学有机结合起来，并实践到课堂当中，高质量地完成教育教学工作。先后发表了《综合实践活动中提升小学生信息技术素养的探究》《探析小学语文教学中的情感教育渗透》等论文，还作为核心人员参与市、县教育教学研究课题，切实为教育事业作贡献。

　　低调的姿态，务实的干劲，让张素萍成为最接地气的“灵魂工程师”。她也先后被仙游县教育局评为“优秀教师”“优秀党员”“先进教育工作者”等，并入选教育部乡村优秀青年教师培养计划。去年9月，获得福建省优秀教师荣誉称号。　　　　　　　 湄洲日报记者　陈祖强　文/图